为深化职称评审政策落地实效，精准破解教师科研成果认定实操难题，9月28日中午，科研处主办的“学术沙龙”第二期活动在F楼1楼乡村振兴体验中心如期举行。本期活动延续“职称评审中科研成果认定”核心主题，通过“共性问题解析+个性化答疑”模式，为全校教师提供全流程指导服务。

活动现场

活动伊始，副校长许玲玲结合近期教师咨询热点，针对成果认定中的“时效界定、材料规范、风险规避”三大核心板块展开集中解读。她重点强调，要认真阅读职称评审文件中科研相关的内容，根据职称评审最新政策要求，提前做好规划。针对教师普遍关心的期刊核验问题，她现场演示 “三重核验法”：通过国家新闻出版署查询期刊备案信息、比对知网等权威数据库收录情况、核查期刊官方网站信息一致性，重点防范假刊套刊事项。

在“一对一”精准答疑环节，教师们围绕成果认定中的细节难点踊跃提问，许玲玲副校长逐一拆解回应：参与教师纷纷表示，本次答疑精准解决了“材料准备无头绪、政策理解有偏差”等痛点，尤其是期刊核验、署名规范等实操指导，为职称申报扫清了关键障碍。

答疑现场

为持续赋能教师科研能力提升，科研处将把“学术沙龙”打造为定期活动，于每周二中午固定举办。后续沙龙主题将覆盖多维度科研需求，包括但不限于经典学术文献深度解读、学术论文写作与发表指导、各级课题申报技巧分享、职称评审科研成果认定后续答疑等，通过系列化、精准化的学术服务，帮助全校教师不断精进科研素养，为学校科研实力的全面提升筑牢基础。